La irrupción de los deportes alternativos se produjo en España en la década de los ochenta. Los juegos y deportes alternativos fueron integrados en Educación Física para conseguir un enfoque más vivencial de la Educación Física, con la presentación de contenidos no habituales y más cercanos a los intereses del alumnado. Además se les considera propicios para el desarrollo de la coeducación y la igualdad.
Los juegos alternativos y sus materiales pretenden enriquecer el ámbito de la educación física y el deporte. Surgen por las necesidades y deseos de los profesionales de la Educación Física y del deporte, con el objetivo de introducir elementos nuevos que permitieran el desarrollo de los contenidos de forma más facil, el aumento de la motivación, de la variedad de situaciones educativas y de las posibilidades de intervención y de participación del alumnado.
Si pinchas aquí podrás ver un video sobre uno de estos deportes.
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